Организационная структура БПОО строится в соответствии с содержанием основных направлений ее деятельности.
Непосредственное руководство деятельностью БПОО осуществляет заместитель директора по учебно-производственной работе.

Выполняет следующие функции:

1. Организация деятельности специалистов базовой профессиональной образовательной организации;
2. Организация и координация взаимодействия базовой профессиональной образовательной организации и профессиональных организаций по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс и развитию инклюзивной практики;
3. Организация и координация взаимодействия базовой профессиональной организации и социальных партнеров.

Методист

Функции:

1. Осуществление методической работы, в том числе, по методическому обеспечению образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе профессионального образования;
2. Организация разработки, рецензирования и подготовки к утверждению учебно-методической документации и пособий, дидактических материалов и т.д.;
3. Разработка и реализация обучающих, инструктивно-методических, просветительских семинаров, программ повышения квалификации специалистов профессиональных образовательных организаций, осуществляющих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
4. Осуществление работы по поддержке и продвижению информации в социальных сетях;
5. Участие в профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ.

Педагог-психолог

Функции:

1. Психолого-педагогическая диагностика обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, консультирование их родителей (законных представителей) и специалистов образовательных организаций, курирующих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
2. Содействие профессиональному самоопределению, профессиональной и социальной адаптации обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций;
3. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся колледжа с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в процессе получения ими профессионального образования и трудоустройства, а также их постдипломном сопровождении в течение 3-х лет после получения соответствующей профессии или специальности;
4. Консультирование специалистов профессиональных образовательных организаций по вопросам комфортности, безопасности образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
5. Участие в разработке и реализации обучающих, инструктивно-методических, просветительских семинаров, программ повышения квалификации специалистов профессиональных образовательных организаций, осуществляющих работу с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
6. Участие в профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ.

Социальный педагог

Функции:

1. Содействие профессиональному самоопределению, профессиональной и социальной адаптации обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;
2. Организация образовательной среды для реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
3. Организационно-методическое и педагогическое сопровождение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
4. Обеспечение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
5. Участие в психолого-педагогическом и правовом сопровождении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в процессе их трудоустройства, а также их постдипломном сопровождении в течение 3-х лет после получения соответствующей профессии или специальности;
6. Участие в разработке и реализации обучающих, инструктивно-методических, просветительских семинаров, программ повышения квалификации специалистов профессиональных образовательных  организаций, осуществляющих  работу с  инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
7. Участие в профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ.

Педагог – организатор

Функции:

1.Обеспечение охраны жизни и здоровья студентов во время проведения мероприятий.

2.Организация работы по профилактике правонарушений и  безнадзорности студентов.

3.Организация и проведение работы по взаимодействию с родителями (законными представителями) студентов.

4.Организация и проведение работы по  психолого-педагогическому просвещению родителей.

5.Оказание методической помощи классным руководителям, педагогам дополнительного образования, мастерам производственного обучения.

Ответственное лицо за выполнение дополнительной работы  по контролю и координации обучения инвалидов, последующее их трудоустройство, а также осуществление мониторинга  в рамках деятельности базовой профессиональной образовательной организации – руководитель службы содействия трудоустройству выпускников.

Выполняет следующие функции:

1. Принимает участие в разработке и реализации адаптивных образовательных программ, методических и информационных материалов для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
2. Планирует, организует и координирует работу педагогического коллектива колледжа по включению инвалидов в образовательный процесс и развитию практики инклюзивного образования. Участвует в организации и проведении семинаров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, разрабатывает необходимую документацию для проведения семинаров, конкурсов профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ОВЗ;
3. Обеспечивает своевременное составление учебно-методической документации для дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ;
4. Участвует в организации повышения квалификации педагогических работников по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ. Оказывает методическую помощь педагогическим работникам в освоении и использовании программ и технологий для инвалидов и лиц с ОВЗ;
5. Принимает участие в профориентационной работе, проф. консультировании лиц с инвалидностью;
6. Занимается организацией персонального сопровождения обучающихся-инвалидов в образовательном пространстве. Выполняет посреднические функции между обучающимся и преподавателями с целью организации дополнительных консультаций или занятий;
7. Организует процесс индивидуальной работы с обучающимся – инвалидом по выявлению его познавательных интересов. Координирует поиск информации обучающимся-инвалидом для его самообразования;
8. Разрабатывает методические рекомендации, концепции профориентационной работы с обучающимися-инвалидами, технологии их профессиональной адаптации и трудоустройства. Проводит проф. диагностику, проф. консультирование лиц с инвалидностью;
9. Организует работу по заключению соглашений о сотрудничестве с другими БПОО. Взаимодействует с Министерством образования Пензенской области, Федеральным методическим центром, профессиональными образовательными организациями региона по вопросам инклюзивного обучения, мониторинговой деятельности.

Контактные данные сотрудников БПОО: